Consulente aziendale, Innovation Manager certificato MISE e socio di Elleò Studium Srl, attivo nella progettazione, gestione e valutazione di interventi formativi e programmi di sviluppo delle competenze in ambito organizzativo e digitale.

Laureato in Economia Aziendale, con percorsi post-laurea in management, innovazione e gestione delle reti d’impresa, ha maturato una consolidata esperienza nei processi di cambiamento organizzativo, trasformazione digitale e sviluppo del capitale umano.
Opera nell’ambito del controllo di gestione e dei sistemi di business intelligence, supportando le organizzazioni nella definizione di modelli di pianificazione, monitoraggio e valutazione delle performance, anche attraverso l’analisi dei dati e l’utilizzo di strumenti digitali avanzati.
Ha sviluppato competenze specifiche nei processi di audit, valutazione e validazione delle competenze, con particolare riferimento all’identificazione dei learning outcomes, alla mappatura delle competenze e alla definizione di sistemi di indicatori (KPI) per il monitoraggio dell’efficacia dei percorsi formativi.
È attivo nella progettazione e valutazione di interventi di educazione digitale e alfabetizzazione digitale, finalizzati allo sviluppo di competenze trasversali e professionali, nonché nella definizione di percorsi di upskilling e reskilling in contesti di innovazione tecnologica e organizzativa.
In qualità di Presidente di Associazione di Promozione Sociale, ha operato nei processi di individuazione, valutazione e validazione delle competenze acquisite in contesti formali, non formali e informali, in coerenza con i principi europei di apprendimento permanente.
Nell’ambito delle attività associative e formative, ha maturato esperienza nei processi di individuazione, valutazione e validazione delle competenze acquisite in contesti formali, non formali e informali, operando in coerenza con i principi europei di apprendimento permanente e con i framework di qualificazione EQF.
Opera come valutatore di processi formativi, programmi e competenze professionali, applicando metodologie strutturate di analisi, audit, monitoraggio e valutazione dell’impatto, contribuendo al miglioramento continuo della qualità dei sistemi formativi e allo sviluppo delle competenze nei contesti organizzativi.